Presentatie Architectuur (20 min) In de workshop en presentatie wordt de focus gelegd op buiten bestaande kaders durven denken. Wat is architectuur, wat doet een architect, wat is een maquette, hoe bedenk je een huis, gebouw, uitleg schaal, uitleg vooraanzicht/zijaanzicht, uitleg plattegronden. Ondersteund door veel beeldmateriaal van minder gangbare huizen/gebouwen. Op schaal tekenen (10 min) […]
Op school : Ik vertel over het park bij de Fraeylemaborg, Engels landschapstuin, Follies zijn daar een kenmerkend onderdeel van. Ik leg uit wat follies zijn en laat daar voorbeelden van zien. In het park : Rondleiding en uitleg over de follies en het park. Terug op school : De leerlingen gaan in groepjes hun […]
Het is stil op de boerderij ————————————————————————————————————————– Doelgroep Het project het is stil op de boerderij is bedoeld voor leerlingen van groep 3 en 4 van de basisschool. ————————————————————————————————————————– Inhoud Aan de hand van een presentatie op school ( door de leerkracht zelf uit te voeren) en een bezoek aan Natuurboerderij Lammerburen leren de […]
workshop aardbevingsbestendig bouwen 1 Inleiding met filmpje van aardbevingsbestendige gebouwen (10 minuten) 2 Experiment (50 minuten) we delen de kinderen in in groepjes van 4, elk kind krijgt een puzzelstukje, 4 puzzelstukjes vormen samen één materiaal, elk groepje gaat met een ander materiaal aan de slag : Materialen : Lego, knex, kapla, […]
Het verhaal van Sibolt ————————————————————————————————————————– Doelgroep Het project het verhaal van Sibolt is bedoeld voor leerlingen van groep 1 en 2 van de basisschool. ————————————————————————————————————————– Inhoud Aan de hand van het verhaal van Sibolt leren de kinderen spelenderwijs over het ontstaan van het nu nog steeds aanwezige coulissenlandschap in de gemeente Grootegast. Sibolt, zijn […]
Natte voeten ————————————————————————————————————————– Doelgroep Het project natte voeten is bedoeld voor leerlingen van groep 5 en 6 van de basisschool. De klas komt naar het kerkje in Niehove en wordt daar ontvangen door een erfgoedjuf/meester. De leerlingen krijgen uitleg over het ontstaan van wierden en de specifieke vorm die wierden hebben. Ze leren hoe het […]
