Aardbevings bestendig bouwen

aardbevingsbestendig-bouwen

workshop aardbevingsbestendig bouwen

 

1                   Inleiding met filmpje van aardbevingsbestendige gebouwen (10 minuten)

 

2                   Experiment  (50 minuten)

we delen de kinderen in in groepjes van 4,  elk kind krijgt een puzzelstukje,

4 puzzelstukjes vormen samen één materiaal,  elk groepje gaat met een ander materiaal aan de slag :

 

Materialen :

Lego, knex, kapla, vertifix, houten blokken en keramische steentjes.

(checken welke spullen de school zelf heeft)

Op de trilplaat mogen ze de bouwsels testen, welke doen het goed en welke niet en waarom ?  in groepsverband bespreken

 

 

3                   uitwerken/ontwerp (50 minuten)

met de conclusies van het experiment mogen de groepjes nu zelf een eigen ontwerp gaan maken.

 

Materialen :

Sateprikkers, marshmellow, rietjes, ballonnen, kurk, piepschuim

Dit zijn natuurlijk geen echte bouwmaterialen, maar zijn wel goed bruikbaar om aardbevingsbestendige verbindingen te maken.

De groepjes mogen hun ontwerp/ bouwsel twee keer testen op de trilplaat , tussendoor en aan het eind.

 

4                   Afsluiting (10 minuten)

na de eindtests die we in groepsverband hebben bekeken, overleggen wat goed werkte en wat juist niet en hoe je de goede resultaten in echte gebouwen zou kunnen toepassen.

 

eerste ronde.

Max. 6 groepen, elk met een eigen materiaal.

Zou leuk idee zijn om van tevoren de puzzelstukken onder de stoelen van de kinderen te plakken, die mogen ze na de korte intro plakken en dan de andere kinderen die bij hun materiaal horen gaan zoeken.

LEGO, K’nex, Kapla , Verti-fix , houten blokken en nog een 6e materiaal

(Nopper, papier om te vouwen, karton met verbindingstukken ?)

Kim vraagt bij de scholen na wat zij zelf hebben,

 

De verschillende groepjes gaan aan de slag,

Na ca. 15 minuten gaan we gezamenlijk de modellen testen op de trilplaat

 

Iedereen krijgt een formulier waarop ze aan kunnen geven welke van de modellen goed scoort,

Achter elk materiaal kunnen ze een vinkje of een kruis zetten, met evt. een korte uitleg.

 

Filmpje over aardbeving (cd Kim)

 

Tweede ronde

de groepjes blijven bestaan, kinderen mogen uit de berg met materialen spullen pakken om hun aardbevingsbestendige model te maken.

(materialen :

Tussendoor mogen ze hun model één keer testen.

Deze bouwen ze op een mdf plaat, zodat ze die makkelijk op de trilplaat kunnen zetten. Ze kunnen hun model ook vast plakken op deze mdf plaat en ontdekken wat voor effect dit heeft op de stabiliteit.

 

Na ca 45 minuten gaan we de modellen gezamenlijk testen

Op het formulier mag elk groepje zijn top 3 van beste modellen en minder goede modellen zetten. Evt korte uitleg erbij.

Dit gaan we dan gezamenlijk bespreken, wat hebben jullie geleerd ?